黑色星期二　，这个世界有魔鬼

满盘红 · 发表于 2010-11-30 22:19:30

本帖最后由满盘红于 2010-11-30 22:21 编辑

满盘红 · 发表于 2010-11-30 22:40:56

又是一个黑色星期二，究竟这个点位要形成小双低，再次挑战前期高点，还是继续暴跌？我的观点是一切都是天意！天意不可违！继续暴跌就空仓，继续反弹就满仓，只要做好这一点就足够了，这也是你唯一可以做到的！预测大盘那是神仙也做不到的事情！只有骗子可以做到呵呵

满盘红 · 发表于 2010-11-30 22:47:01

股指一单来回收１００元，２０万保证金也就是2000个来回，保证金就全部是交易所的了！如果一天100个来回，20天，你就一无所有了呵呵

壹手糖 · 发表于 2010-12-1 00:04:12

世界上没有完美的人，同样也没有完美的交易。知损并止损，好处是及早退出来能对行情有个相对客观的认识。

满盘红 · 发表于 2010-12-2 19:31:40

知损并止损

开心果 · 发表于 2010-12-9 00:27:18

呃比偶还能抗{:4_104:}

求缺 · 发表于 2010-12-14 22:28:54

预测大盘那是神仙也做不到的事情！只有骗子可以做到呵呵
这句说得好。

baik924 · 发表于 2010-12-30 00:48:00

{:4_122:}

alexmcez · 发表于 2011-1-8 03:44:19

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.现在,学校实行五天制工作,shanghai massage,每门课总学时的减少,shanghai massage,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.对于减时不减量这一矛盾,shanghai escort,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.

要想让学生一堂课45分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到.但在老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上.老师不妨动动脑筋,想点好方法:
在优生中,有部分聪明学生很好动,beijing escort,要想抓住他们的思维必须给他们留有悬念,而且是最能吸引他们的,还得不要让他们老处在胜利之中.由于他们思维活跃但不扎实、不细心,做题很少全做对.所以我们就用这点来教育他,不要总认为自己聪明就可以不虚心学习.这样打击他一次上课就能专心好几天.所以对于优生上课也应该多关注一些.
对于中等生,他们不扰乱课堂纪律.有时你把他叫起来,他根本不知道你讲哪啦.对他们来说心不在焉.要不断提醒他们注意听,多组织课堂教学.
而对于后进生,beijing massage,首先不要放弃他们,要不间断地给他们制定前进的目标,给他们制定的目标不要太高,让他们跳一跳够得着.这样让他们自己觉得有希望,能尝到成功的喜悦.只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬,让他们觉得老师并没有放弃他们,觉得自己还是很有希望的.用爱心温暖他们,让他们体验到爱,怎样让你的女装批发网店良性发展,这是使后进生进步的最好良药.除了这些之外,作为教师在上课的时候说话要和声细语,营造一种轻松和谐的学习氛围,讲课时不管你多生气,多着急,在给学生讲课时都要忍住,要耐心的讲解.要做一名学生喜欢的老师,他喜欢你才会愿意学这门学科.
除了这些我觉得有一种方法对任何学生都实用那就是————竞赛.竞赛可以使参赛者加足马力,镖着劲儿去争、去夺,可以加快速度、提高效率,激起他们的学习兴趣.争强好胜本来是青少年的天性,所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动,通过这些竞赛活动让差生有展示自己才能的机会,在多种尝试中寻求到自己的"对应点",一旦发现自己在某些方面表现突出,因此而被别人尊重,便产生了上进心,以这种上进心为契机,从而达到进步的目的.但将竞赛法运用于差生的转化一定要巧妙灵活一些.争强好胜本来是青少年的天性,但由于差生也 "爱面子",如果觉得自己没有取胜的机会,shanghai escort,便自动退出了竞赛,这就达不到激励其志的目的了.要对症下药,针对他们的优点展开各式各样的活动.
在教学中,我长期细心的观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生.我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程.现在的学生多是独生子女,"家庭独生子 *** 势"、义务教育的普及,他们一帆风顺进入初中等等.优越感使他们养成怕麻烦--急于求成,想一步到位得出答案;怕失败,不敢面对失败的心理.而初中学习处处有困难,在多次面对失败之后心中的天平失衡,学习的热情、学习的积极性降低,在学心上就不见进步.因此,beijing escort,在教学中要注重学生的意志、毅力的培养、提高.只有在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,才能使学生学有所成.
新课标明确告诉我们,评价已不再是教师的专利了,应把评价的主动权还给学生.让学生在和谐的学习氛围中互相质疑、互相欣赏、互相帮助才能把学生吸引住.
实践证明,学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量,它能使学生产生学好数学的强烈欲望.要使学生获得成功,教师必须设计好探索数学知识的台阶,包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等,使不同智力水平的同学都能拾级而上,"跳一跳摘果子",都能获得经过自己艰苦探索,掌握数学知识后的愉快情绪体验,从而得到心理上的补偿和满足,激励他们获得更多的成功.当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时,要适时、有效的帮助和引导学生,使所有的学生都能在数学学习中获得成功感,beijing massage,树立自信心,增强克服困难的勇气和毅力.特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑,教师要给予及时的点拨、诱导,如画出线段图帮助他们理解应用题、让他们换句话说理解题意、举个例试试等,半扶半放地让他们自己去走向成功.

ppyyuo · 发表于 2011-3-20 16:51:51

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黑色星期二 ，这个世界有魔鬼

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